+7 (812) 716-68-36
Санкт-Петербург, Рижский проспект, 41Г
Пн - Сб, 8.00 - 20.00
Новости
Встреча памяти Анатолия Альбертовича Шперха
В Лаборатории непрерывного математического образования 21 января прошла встреча памяти Анатолия Альбертовича Шперха
основателя инженерного направления ЛНМО, педагога, инженера, человека, сумевшего объединить вокруг себя несколько поколений учеников и учителей.
Своими воспоминаниями делились руководство школы, выпускники, педагоги и ученики. Встреча стала не столько обращением к прошлому, сколько разговором о настоящем — о том, как идеи Анатолия Альбертовича продолжают развиваться в стенах ЛНМО, и как на заложенном им научном фундаменте выстраивается архитектура инженерного образования.
Мария Вячеславовна Чистякова, директор образовательного пространства «ЛНМО»
Открывая встречу, Мария Вячеславовна Чистякова отметила, что для кого-то подобное мероприятие может показаться неожиданным, однако для школы оно имеет особый смысл.
«Всё, что происходит в школе, в которой вы учитесь, — это множество сложных процессов, которые развиваются независимо от вас, но в итоге определяют ваш путь».
Она привела примеры выпускников и педагогов, чья профессиональная и жизненная траектория оказалась связана с ЛНМО самым неожиданным образом.
Последний выпускник лаборатории, лично учившийся у Анатолия Альбертовича, Влад Шиман, сегодня вместе со школой организует крупнейший международный конкурс научных работ школьников.
Кирилл Вячеславович Здех, выпускник математического направления, поступая в 10 класс, не мог представить, что вернётся в школу в роли основателя нового IT-направления и станет самым молодым руководителем в ЛНМО.
Василий Васильевич Семенников, руководитель станкостроительного завода, продолживший инженерное направление после ухода Анатолия Альбертовича, также не планировал становиться преподавателем.
«Есть какая-то энергетика, которая делает нас созидательными людьми, позволяет собраться с духом, чтобы преодолевать трудности, решаться на большие проекты, открыть крупную компанию, начать стартап, вдохновлять людей».
Анатолий Альбертович, который был основателем Инженерного направления школы ЛНМО, начал с того, что преподавал «Мастерилки» у академиков ЛНМО. Но не побоялся и решился с нуля создать фактически новое образовательное направление. Не побоялся войти в эту неведомую воду. И этой решимости у него надо учиться. Был инженером, закончившим Политех, и при этом пришёл работать в школу.
Умел заниматься совершенно разноплановой деятельностью. И был очень увлечён своим делом.
«Анатолий Альбертович умел собирать вокруг себя самых разных людей. Для многих был ориентиром. Умел делать своё дело профессионально и ярко, так, чтобы оно осталось в веках, чтобы потом другие захотели бы продолжать. Сегодня Василий Васильевич Семенников подхватил и продолжил его дело. Завтра кто-то из нынешних учеников придёт к нам, чтобы продолжить развивать направление дальше. База, заложенная Анатолием Альбертовичем, станет надежным фундаментом для других начинаний», – подчеркнула Мария Вячеславовна.
Роман Корянов, ученик ЛНМО
Роман Корянов поступил в 6 класс ЛНМО в 12 лет. Это был последний год, когда принимались ученики в класс Анатолия Альбертовича. и стал одним из последних учеников класса Анатолия Альбертовича.
Роман вспоминает, что Анатолий Альбертович был человеком, максимально увлечённым своим делом и умел заразить этой увлечённостью учеников. Придумывал уникальные задачи, никогда не давал ответов, учил формулировать правильные вопросы — навык, необходимый в науке, инженерии, бизнесе.
«Хочется верить, что с какими бы трудностями ни сталкивалась школа или направление, никакие переезды, препоны и даже смерть нас не заставят опустить руки. Мы продолжим двигаться вперёд, ставить новые цели и правильные вопросы, самое главное, как завещал Анатолий Альбертович, находить решение».
Анна Витальевна Васильева, руководитель Академических классов ЛНМО
Анна Витальевна обратилась к одной из ключевых идей Анатолия Альбертовича — необходимости соотносить учебные знания, научную картину мира с реальной жизнью.
Она отметила, что этот принцип продолжает жить в курсе «Мастерилок», который сегодня проходят ученики, и в работе преподавателей, следующих заложенной методике: не заучивание формул, а осмысленное понимание процессов.
«Знания не ради ЕГЭ, а для того, чтобы комплексно развиться именно в жизни. И мне кажется, что в глобальном плане это будет наш отклик. Таким образом, мы станем звеном цепочки, которая продолжается от Анатолия Альбертовича и его идей».
Андрей Андреевич Потёмкин, президент фонда Время науки, учитель истории
Андрей Андреевич Потёмкин говорил не столько о проектах и достижениях, сколько о человечности.
Анатолий Альбертович создал на Инженерной площадке дружелюбную и очень благотворную для созидательного действия атмосферу. Это была атмосфера уважения — к коллегам, к ученикам, к личности.
Он всегда находил возможность для сохранения диалога, всегда оставался в хорошем отношении к человеку, даже если расходился с кем-то во мнении. Когда нахулиганивших детей приводили в учительскую, даже если поступок был вопиющим, Анатолий Альбертович не позволял себе повышать голос. Уважение к личности, уважение друг к другу — это одно из человеческих личных качеств, которое он старался проявлять.
«Мы все можем быть разными, думать по-разному, подтрунивать друг над другом, но мне кажется очень важным для того, чтобы сохранить нашу добрую и очень располагающую атмосферу, всегда помнить об уважении друг к другу, к вещам, которые созданы до нас и будут создаваться после».
Оксана Николаевна Лямина, руководитель инженерной площадки
Не знала его лично. Но многое знает о нем через наследие, которым управляет. Наследие Анатолия Альбертовича Шперха не забыто, не пылится, а живёт в лабораториях, проектах, и в восторге, который охватывает детей, решивших задачи.
“Он доказал, что сложное – законы термодинамики, механики, оптики можно не зубрить, а построить из трубочек и картона. Что восторг от того, как шарик пролетает по самодельному лабиринту, — это и есть тот мостик, по которому знание переходит из учебника в голову, в сердце. А школа — это не конвейер по производству «правильных» ответов, а мастерская по выращиванию смекалки”.
Ученики академической площадки рассказали о проектах, которые они создают сегодня на занятиях: от балансиров и катапульт до гоночных моторов и сложных механических устройств.
Анна Витальевна вспомнила, что после скоропостижной смерти руководителя, этот курс восстанавливали по воспоминаниям его учеников и по конспектам лекций.
Василий Васильевич Семенников, научный руководитель инженерной площадки ЛНМО, учредитель и руководитель завода “Умные станки”
Василий Васильевич Семенников отметил, что инженерная площадка ЛНМО сегодня развивается благодаря интересу, труду учеников и преподавателей. Многие из разработок учащихся инженерной площадки будут запатентованы. Проекты учеников ЛНМО интересуют серьёзные организации, такие как «Рубин», «Газпром», «Лукойл».
«На сегодняшний момент наша инженерная площадка — одна из лучших. Мы постараемся сделать так, чтобы она стала не одной из лучших, а просто лучшая».
В завершение встречи участники почтили память Анатолия Альбертовича минутой молчания.
«Вечная память об учителе — это не громкие слова, а продолжение его идеи, которая живёт в сердцах и работах учеников. Поэтому давайте продолжать — с верой в силу мысли, с тем же инженерным восторгом, который завещал Анатолий Альбертович. Мы помним, благодарны, память о нём будет жить в наших делах и проектах».
