Структура школы

Научно-образовательное пространство «ЛНМО» > О школе > Структура школы

Sample Subtitle

ЛНМО — это пространство, где наука становится частью жизни

ЛНМО — это не просто школа. Это целый научно-образовательный комплекс, где переплетаются многопрофильное обучение, исследовательские проекты Фонда «Время науки» и центр дополнительного образования. Всё это — одна активная среда, которая с первых дней вовлекает ребёнка в учёбу, исследования и даже в организацию крупнейших всероссийских конкурсов для молодёжи.

Семь направлений — одна команда

В школе семь научно-образовательных направлений. Они работают по единой концепции, общим учебным планам и правилам, под руководством директора и завучей. Но при этом каждое направление — самостоятельный «научно-образовательный комплекс» со своим характером, своими педагогами и своим пространством в здании на Рижском проспекте, 41Г.

Что такое научно-образовательный комплекс? Это особая среда, где дети и учителя (примерно 100 учеников 5–7 классов и 20 преподавателей) становятся единым творческим коллективом. Руководитель направления сам подбирает педагогов для специальных дисциплин, организует исследования и проекты — всё под специфику своего профиля.

Направления

Начальная школа

1-4 классы

Академическое направление

5-6 классы

Математическое направление

7-11 классы

Инженерное направление

7-11 классы

IT-направление

7-11 классы

Химико-биологическое направление

7-11 классы

Гуманитарное направление

7-11 классы

Как поступить в гуманитарный класс ЛНМО:

Шаг 1: Зарегистрируйтесь на платформе edu.lno-school.ru и создайте личный кабинет
Шаг 2:Подайте заявку на вступительные испытания на гуманитарное направление. При желании укажите второе (резервное) направление
Шаг 3: Пройдите вступительные экзамены
Шаг 4: Дождитесь результата — рейтинг и рекомендации публикуются в личном кабинете в течение 10 дней после экзамена

* Если регистрация не получается, отправьте данные на admission@lnmo.ru. Мы создадим для Вас личный кабинет и пришлём инструкцию по доступу.

Даты вступительных испытаний в 2026 году:

1 волна:

13 мая, 17:00 — анализ научно-популярного текста
19 мая, 17:00 — математика (базовый уровень) + мотивационное письмо

2 волна:

27 мая, 11:00 — анализ научно-популярного текста
2 июня, 11:00 — математика (базовый уровень) + мотивационное письмо

Мы учитываем возраст. Серьёзно.

В ЛНМО чётко понимают: ребёнок в 10 лет и в 15 лет — это совершенно разные люди. Поэтому мы разделяем обучение на три возрастные ступени, и для каждой — свои задачи, формы и методы.

Также в учебном плане лингвистических -классов - обязательные курсы внеурочной деятельности (помимо предметов, соответствующих ФГОС):

I ступень. Начальная школа (1–4 классы)

Что здесь происходит:
Английский язык — с первого класса, математика — не как скучные примеры, а как увлекательные задачи на логику, окружающий мир — как первые шаги в естественные науки. Уроки построены так, чтобы ребёнок не боялся ошибаться, задавал вопросы и привыкал думать, а не запоминать.
Главные задачи на этом этапе:
• Развивать любознательность и умение задавать вопросы.
• Формировать навыки общения и работы в команде.
• Закладывать первичные навыки исследования — наблюдать, сравнивать, делать выводы.

Это время, когда закладывается не только база знаний, но и отношение к учёбе на всю жизнь. Без стресса, но с увлечением.

II ступень. 5–6 классы (10–12 лет)

Что здесь происходит:
В 5–6 классах мы не загоняем детей в узкие профили. Вместо этого даём широкий круг дополнительных занятий: математика, программирование, английский, история. Это помогает ребёнку расширить кругозор и понять, что ему действительно интересно.
Главные задачи на этом этапе:
• Освоить научную терминологию и научиться объяснять простые явления.
• Научиться доводить начатое до конца.
• Привыкнуть к общению с педагогами и друг с другом на «взрослом» языке — с аргументацией, доказательствами, обсуждениями.

Это время, когда закладывается фундамент абстрактного мышления — без стресса, но с увлечением.

III ступень. Предпрофильная: 7–9 классы (13–15 лет)

Здесь ребёнок уже выбирает одно из четырёх направлений: математика, инженерия, биология или гуманитарные науки. Начинается системная подготовка к исследованиям и проектам.
Почему это важно: Именно на этом этапе закладывается основа для дальнейшей проектной и научной работы. Ученики начинают создавать учебные исследования, учатся работать с информацией, задавать вопросы специалистам и представлять свои идеи.

Что мы развиваем:
• Умение систематизировать информацию и работать с источниками.
• Навык самостоятельно формулировать проблему для исследования.
• Способность творчески подходить к задачам.
• Публичные выступления, в том числе на английском.
• Осознанный выбор будущего профиля.

При этом работа в научных семинарах — не обязаловка, а личный выбор. Мы проводим мини-конференции, на которых дети представляют первые исследования, и поддерживаем доброжелательную атмосферу: первый опыт важнее, чем его «научная глубина».

IV ступень. Профильная: 10–11 классы (15–18 лет)

Старшая школа — это уже настоящая наука. Учебный процесс переориентирован на систему научных семинаров и проектных групп.
Ученики создают полноценные исследования, готовятся к поступлению в вузы и пробуют себя в роли молодых учёных.

Что мы даём на этом этапе:
• Умение строить математические модели реальных явлений.
• Свободное владение научным аппаратом.
• Подготовку к конференциям и конкурсам — вплоть до международного уровня.
• Навык публичного представления своих работ, в том числе на иностранном языке. Это время профессионального самоопределения, когда знания превращаются в будущую карьеру.