Механизм работы школы БиоТоп (естественнонаучные классы ЛНМО)

Концепция.

В соответствии с концепцией И.А.Чистякова  (директора Лаборатории непрерывного математического образования)  о единстве общего, дополнительного образования и научной деятельности школьников работа естественно-научного направления построена таким образом, чтобы, с одной стороны,  дать учащимся фундаментальное образование по биологии, химии — профильным дисциплинам, а с другой стороны, сформировать у них представление об основных направлениях развития современной биологической, химической и медицинской науки.  Именно поэтому  в учебный план включены как  базовые курсы по биологии и химии, так и специальные курсы  по узким областям современной науки, которые ведут специалисты.

Учебный план.

Несмотря на химико-биологический профиль,  в  школе БиоТоп (естественнонаучных классах ЛНМО)  углубленно изучается большинство основных предметов, в том числе гуманитарного профиля – 6 часов русского языка и литературы, 6 часов английского языка в неделю. Много времени уделяется изучению математики – 8 часов в неделю.  Математика – столь же необходимый предмет для современной биологии, как химия или физика. Без качественного знания  математики невозможен серьезный анализ научных данных.

Учебный план химико-биологического направления  в школе БиоТоп (естественнонаучных классах ЛНМО),

построенный по принципу сетевого взаимодействия государственной и частной школы: 

Детализацию плана можно посмотреть здесь.

Традиционно  на площадке читаются следующие спецкурсы: 

             Зоология – С.В.Щенков

Курс зоологии от простейших животных до высших позвоночных. Сопровождается практическими занятиями с использованием микроскопов, зарисовками биологических объектов.

·      Паразитология – С.В.Щенков

Курс паразитологии дополняет курс зоологии. Здесь ассматриваются взаимоотношения «паразит-хозяин» с точки зрения экологии и эволюционной морфологии. Сопровождается практическими занятиями с использованием микроскопов, зарисовками биологических объектов

·      Ботаника –   Е.В.Ашик, Л.К.Андреева

Углубленный курс ботаники подробно ассматривает систематику, анатомию, морфологию и анатомию водорослей, грибов, лишайников и растений.

·      Медицинская анатомия и физиология –  В.В.Корнев

Дополнительный курс анатомии,  расширенный физиологическими аспектами функционирования человеческого организма. Физиологические особенности каждой системы органов сопровождаются  рассмотрением основных патологий и их механизмов.

·      Биологическая статистика – И.В.Смоленский

Теоретический курс, посвященный методам сбора и описания биологического материала, статистического анализа полученных данных и формулирования корректных выводов. Сопровождается практическими занятиями на компьютерах для обучения работе в программах Microsoft Excel и Statistica for Windows. При выполнении учащимся собственной научной работы предусмотрена индивидуальная помощь в обработке материала.

·      Основы цитологии и гистологии –  И.В.Смоленский

Курс продолжает курс медицинской анатомии и физиологии, раскрывая тканевые, клеточные и молекулярные механизмы основных физиологических процессов. Рассматриваются основные типы тканей с присущими им особенностями, подробно изучается строение и функционирование животных клеток.

·      Геномика – В.В.Корнев

Курс посвящен одной из самых передовых областей современной биологии – науке о молекулярных механизмах реализации генетической информации и способах регуляции процессов, лежащих в ее основе.

·      Анализ эволюционной морфологии – Е.В.Ашик

Итоговый курс, повторяющий и сводящий воедино предыдущие курсы по ботанике, зоологии, анатомии, эволюции и экологии.

·      Медицинская психология – В.В.Корнев

Курс психологии с элементами психофизиологии, направленный как на изучение различных аспектов психической деятельности человека, так и на понимание их физиологических механизмов.

Эти и другие специальные курсы представлены в плане  научных семинаров и спецкурсов школы на 2014-2015 учебный год.