“Ненужных знаний просто не существует”… Интервью Андрея Андреевича Потёмкина

Интеллектуальные игры — это не только про скорость мышления, но и про умение сохранять спокойствие в самый напряжённый момент. Но за каждым успешным выступлением стоит человек. Сегодня мы поговорим с учителем истории из образовательного пространства «ЛНМО», который не раз выходил на площадку одной из самых популярных телевизионных игр — шоу «Своя игра». Андрей Андреевич Потёмкин участвовал в шоу «Своя игра» в разные годы, и, несмотря на молодость, побеждал сильнейших игроков.

В субботу, 15 ноября в 17:00, вы сможете увидеть его игру в эфире телеканала «НТВ» и по-новому взглянуть на то, как рождается настоящий интеллектуальный азарт. Приглашаем заглянуть за кулисы: узнать, как можно попасть на эту программу, что происходит между дублями и как участие в таких проектах меняет отношение к знаниям.

• Как вы впервые попали в участники шоу «Своя игра»?

Первый раз я попал на игру в 2016 году. Правда, этому предшествовал достаточно долгий отбор. В 2012 году я подал заявку. В 2014 году прошел отбор в форме телефонного интервью.  Потом уже очный отбор. На очном отборе удалось себя проявить. Представители шоу оценивали и насколько хорошо играешь, и насколько ярко. Мне тогда был 21 год, по по меркам этой игры совсем немного лет. Молодых игроков там всегда очень рады видеть. И только через 2 года после отбора, в 2016 году, я впервые оказался на съемках. Мне сразу попался очень серьезный соперник. Но, видимо, он поберег свои силы или, напротив, не рассчитал их. Я тогда победил.

• Вы участвовали несколько раз — в 2016, 2021, 2025. При этом, на шоу выглядите очень спокойно. Не смотря на молодость. В чем секрет вашей выдержки?

Особого секрета нет. Мне кажется, я по жизни очень спокойный человек. Если не ставить игру превыше всего, как это иногда бывает у игроков, не делать это шоу главным событием своей жизни, а просто приходить и получать удовольствие от происходящего, то всё пройдет отлично.

Не преувеличивай значимость события в своей жизни – и не придется волноваться.

• А были ли моменты, которые вас удивляли, вызывали недоумение или стресс? И Какие воспоминания самые яркие?

Чтобы что-то шокировало – такого не было. Как ни странно, самые яркие воспоминания связаны со своими нелепыми ошибками. Например, в одной из первых своих игр показывали картинку, на которой был изображен памятник собаки. Тема была «Слова, которые начинаются и заканчиваются на букву «р». Не смотра на то, что у меня у самого в детстве был ротвейлер, я ротвейлера на этой картинке не узнал. Ответил, кажется, «ретривер». И потом по этому поводу сам очень смеялся.

Один стрессовый момент связан исключительно со скоростью реакции, с тем, кто быстрее нажмет кнопку. Когда идет запись программы, ведущий игры, Петр Борисович Кулешов, часто перечитывает один и тот же вопрос несколько раз, чтобы произнести текст вопроса без пауз и запинок. А игроки в это время в зале стоят и напряженно ждут, когда будет подан сигнал и можно будет нажимать на кнопку. Во время записи вопроса нажимать на кнопку нельзя, только по окончании.

• Что самое сложное, когда играешь в телевизионное шоу?

Самое сложное, безусловно, сохранять концентрацию и спокойствие. Важно всегда держать в голове мысль, что игра – это всего лишь игра. И как бы она ни развивалась в первом раунде, втором, третьем, на финальном вопросе, как бы ни протекала, всегда остается шанс как на победу, так и на поражение.

• Как вы общаетесь с соперниками во время игры и за кадром?

В целом на съемочной площадке царит атмосфера радушия. Никто не задевает друг друга. Перед началом записи, бывает, перебросишься парой фраз с соперниками, поговоришь на общие темы. Кто как попал в игру, который раз играет. Тут оказывается полезным навык small talk.

• Есть ли у вас особая стратегия подготовки, или всё зависит от эрудиции и интуиции?

Моя стратегия подготовки включает разве что единственный пункт – приходить на игру в добром расположении духа и в нормальном физическом состоянии.

Хотя есть игроки, которые целенаправленно готовятся к игре. Например, они перед игрой могут зачитывать множество книг по тем темам, которые хотят подтянуть. Пытаются заучивать что-то дополнительно. Я в принципе никогда не подходил к этой игре как к чему-то, что определяет мою жизнь или меня по-человечески. Всегда ориентировался и опирался на те знания, которые и так к этому моменту имею.

• Когда азарт помогает, а когда может помешать?

Азарт помогает, когда уже нечего терять, наверное. Тогда, в самом деле, можно смело отвечать на любые вопросы, можно идти ва-банк на аукционах и, рискуя, даже вернуть шансы на победу.

При этом, желание заполучить призы или приятные сюрпризы, размышления об этом по ходу игры могут сильно отвлекать. Особенно, если ты уже лидируешь с большим отрывом. И вот в такие моменты в голову начинают проникать мысли о победе. «Победа уже в кармане», «Вот-вот какой-нибудь красивый приз получу». Всё это может здорово отвлекать. Важно понимать это и контролировать.

• Когда ты победитель – тебя все поздравляют. А как достойно выходить из игры, если ты уступил сопернику? Чему учит проигрыш в интеллектуальном поединке?

Проигрыш в интеллектуальном поединке учит приятию того, что иногда что-то складывается не по-твоему. Что бывают люди умнее тебя, а если не умнее, то удачливее. Бывают и очень обидные поражения, когда ты сделал какой-нибудь один неправильный выбор в течение игры, и из-за этого упустил победу.

Проигрыш в интеллектуальном поединке учит принятию себя. Тому, что поражение стоит воспринимать как подсказку. Что можно в себе улучшить?

• Зачем, на ваш взгляд, стоит идти на такое шоу — что это даёт?

В целом участие в интеллектуальных играх помогает такому качеству нашего сознания, как умение быстро находить какой-то ответ, умение быстро мобилизовать свои внутренние интеллектуальные резервы для решения конкретной задачи. Чем больше в такие игры играешь, тем проще что-то вспоминать, строить выводы.

Если говорить об участие в телевизионной версии, то тут еще можно говорить о преодолении стресса. Ведь ты себя помещаешь в очень необычную ситуацию.  И всё равно испытываешь стресс, когда находишься перед камерами. И очень интересно как-то действовать в этой стрессовой ситуации, просчитывать тактику игры, контролировать эмоции, работать над собой.

• Как участие в интеллектуальных играх влияет на восприятие образования и знаний?

Ты понимаешь, что ненужных знаний просто не существует. Потому что вопрос в игре может быть как всем известный, из школьной программы, так и наоборот, о каком-нибудь сложном литературном произведении или из узко-профессиональной области знаний. А бывают вопросы из поп-культуры. И все это показывает, как важно оставаться разносторонним человеком и не замыкаться только в одной сфере интересов.

Человек, который замкнут в одной сфере, как правило редко может добиться успеха, по крайней мере в «Своей игре».

• Что бы вы посоветовали детям и подросткам, которые хотят развивать эрудицию и любознательность?

Если говорить про школьников, я бы в любом случае рекомендовал, пока мозг пластичен и многое воспринимает, стараться поглощать как можно больше самых разнообразных знаний. Мы никогда не знаем, какие из них в жизни пригодятся, какие из них будут востребованы.

Если говорить про игру, очень многие знания и факты я запомнил еще со времен своей школы, а, может быть, даже и раньше.

Никогда не стоит останавливаться в поиске новых знаний. Не стоит считать, что какие-то научные области могут быть тебе совершенно бесполезны.

• Есть ли любимый способ учиться или запоминать информацию, который вы используете и в повседневной жизни, и в профессиональной деятельности?

Наверное, это какие-то мнемонические правила. Если вас интересует универсальный способ что-то запоминать, я бы обратился к народной мудрости «Повторение – мать ученья». Если хочешь что-то новое узнать, старайся окружать себя информацией из этой новой области, этой спецификой, этой наукой и так далее. И конечно, если ты будешь находиться в таком полном контексте, будешь регулярно знания и факты об изучаемом предмете в памяти освежать, то сможешь запомнить многое гораздо лучше.

• И немного про Ваши планы. Как в игре, так и в жизни?

По правилам телепередачи игрок после поражения может сыграть в следующий раз не ранее, чем через год после своего последнего эфира. Я не откажусь сыграть вновь, пока опыт участия в этой игре остается для меня интересным.

Возвращаясь к моей работе образовательном пространстве ЛНМО. В этом году мы с моими коллегами и с нашими ребятами-старшеклассниками планируем возрождать клуб интеллектуальных игр в нашей школе. В нашем клубе ученики смогут играть и в «Свою игру», и в «Что? Где? Когда?», и в «Брейн-ринг», и в другие интеллектуальные игры.

Именно в школьном возрасте такие игры наиболее полезны. Ведь они прививают детям заинтересованность в новых знаниях и в поиске интересных фактов. Я бы хотел, чтобы наш интеллектуальный клуб заработал уже в этом учебном году, и чтобы как можно больше детей смогли бы его посещать.