СПРАВКА О РАБОТЕ В 2021-2022 УЧЕБНОМ ГОДУ АКАДЕМИЧЕСКИХ КЛАССОВ ЛНМО, РАБОТАЮЩИХ НА УСЛОВИЯХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ГБОУ СОШ 241 И ГБОУ СОШ 256

ЗАДАЧИ НА ГОД

Академические классы ЛНМО существуют не первый год, но только в 2021 году в 256 школе удалось открыть новую площадку, предназначенную для работы именно с 5-6 классами. Появление нового пространства обязывало к его творческому освоению и осмыслению роли новой площадки в системе Лаборатории.

Изначально академические классы были задуманы как некая ступень между начальным общим образованием и профильными классами ЛНМО, начиная с 7-го. Поэтому задачей преподавательского состава ЛНМО, работающего в 5-6 классах, было раздвинуть рамки школьной программы настолько, чтобы изучение предмета было сопряжено с постоянным преодолением, выходом за пределы простого, понятного в область сложного и оттого интересного, подтолкнуть к решению нестандартных учебных задач, интеллектуальному поиску. Только так можно сформировать у детей основы научного отношения к предмету, которое в дальнейшем ляжет в основу проектной и научно-исследовательской деятельности в профильных классах.

УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Учебный план академических классов сочетает часы по государственному учебному плану и по учебному плану ЛНМО

В академических классах введены часы инженерного творчества, реализуемые по программам А.А. Шперха, основателя Школы инженерного мышления ЛНМО. В рамках данного предмета соединялось пропедевтическое изучение основных физических законов и увлекательная практическая деятельность – превращение простых предметов и материалов в работающие механизмы. Каждое занятие содержало элементы проектной деятельности (постановка цели, задач, избрание способов их реализации, выстраивание этапов работы, получение конкретного продукта), и навыки, полученные на них, помогут ребятам в дальнейшем в работе над научными проектами, например, на Инженерной площадке в случае выбора этого профиля.

В дополнение к школьной расширенной программе по математике в академических классах ЛНМО проводились занятия маткружка. Результатом этой работы стала командная победа наших ребят в Математической регате и призовое место в Минском турнире юных математиков. Традиционно в этом году дважды проводились Математические цветники, представляющие собой своего рода экзамен по маткружку. Принимали этот экзамен, как всегда, не преподаватели, а старшеклассники инженерной и математической площадок. Что дает ребятам такая форма контроля, кроме решения интересных и сложных задач? В первую очередь, в общении со старшими ребятами устанавливается определенный «взрослый» интеллектуальный уровень беседы, через язык математики формируются своего рода коды, по которым узнаются «свои». Младшие видят тех лабораторцев, на которых хочется равняться.

Один из главных принципов обучения академических классов – разносторонность, поэтому не только точные науки изучаются с привлечением дополнительных ресурсов. На уроках биологии (их, как и географии, – два в неделю) ребята также занимались групповыми проектами, причем некоторые носили межпредметный характер – совместно с ИЗО, английским языком. Благодаря тому, что преподаватель всегда откликается на познавательные потребности детей, подключает дополнительный интерактивный материал, устраивает творческие мастерские, биология уже не первый год становится одним из самых любимых уроков детей. Свои способности ребята показали на городской олимпиаде «Естественный отбор», заняв там призовые места. Кроме того, примерно 35% шестиклассников в этом году поступили на биологическую площадку ЛНМО «БиоТоп».

Гуманитарное направление в развитии академических классов, особенно с открытием Гуманитарной площадки ЛНМО, занимает не менее важное место. В преподавании словесности на протяжении всего года нам важно было соединить научность, системность и творческое начало. Ведение объемных конспектов с теорией по русскому языку чередовалось с занятиями по развитию речи, на которых дети писали работы в разных жанрах: лирические стихотворения, репортажи, публичные выступления, приключенческие рассказы, дневниковые записи… — и это помимо классических сочинений и изложений. Наряду с литературоведческим анализом фольклорных текстов, например, ребята сочиняли свои сказки, делали проекты. На протяжении года изучение литературных текстов сопровождалось такими спецкурсами, как сценарное мастерство и театрализация (факультативно). В конце года ученики поставили совместный мини-спектакль по стихам Уолтера Де Ла Мара.

Не менее творчески проходили в этом году уроки английского языка. Дополнительные три часа (всего шесть) дают возможность не только заниматься языком по углубленной программе, но и делать сами уроки более разнообразными. Ребята смотрели и обсуждали фильмы на английском, создавали творческие проекты по страноведению, ставили новогодний спектакль, играли в лексическое лото и даже в «мафию»! В работе на уроках также использовались Kahoot, Wordwall. Со второго полугодия еженедельно проходили «культурные четверги»: дети выступали с докладами по истории, культуре, традициям на английском. 

Но основой культурологического развития в академических классах служат уроки истории и искусства (ИЗО, музыка). Курс ИЗО и истории в этом году дополнялся курсом истории города (3-4 четверть), а также музейными занятиями по абонементу Эрмитажа, отдельными экскурсиями в иные музеи города. В период запрета на посещение музеев организованными группами изучение искусства проходило в стенах школы – ребята не только знакомились с различными художественными техниками, направлениями и жанрами искусства, но и сами занимались художественной стилизацией, создавали проекты по оформлению классов.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОСТАВ

№	ФИО	Предмет	Квалификация
1	Соловьева Александра Юрьевна	Русский язык, литература	Преподаватель вуза
2	Урванцева Ксения Олеговна	Русский язык, литература	Молодой специалист
3	Васильева Анна Витальевна	Русский язык, литература	Первая кв. категория
4	Титаренко Маргарита Сергеевна	Литература	Молодой специалист
5	Киселева Анна Александровна	Русский язык, литература	Первая кв. категория, аспирантура ИРЛИ, фольклористика
6	Горский Сергей Михайлович	Математика	Первая кв. категория
7	Васильева Марина Викторовна	Математика	Старший преподаватель кафедры математики СПГУПТД
8	Жуков Артем Викторович	Маткружок	Молодой специалист, аспирант
9	Фофанов Кирилл Алексеевич	Маткружок	Молодой специалист, аспирант
10	Титаренко Елизавета Сергеевна	Маткружок	Молодой специалист
11	Федоров Алексей Алексеевич	Маткружок	Молодой специалист
12	Евдокимова Яна Викторовна	Английский язык	Молодой специалист
13	Муртакова Елена Владимировна	Английский язык	Первая кв. категория
14	Югов Олег Александрович	Инженерное творчество	Инженер-физик-исследователь, сотрудник НИИ
15	Голубева Оксана Валентиновна	ИЗО, музыка	Первая кв. категория
16	Чубаха Никита Игоревич	Программирование
17	Шипило Александр Владимирович	Программирование	Первая кв. категория, магистр
18	Панихина Анна Андреевна	Биология	Молодой специалист, аспирант
19	Тарасенко Екатерина Владимировна	География	Высшая кв. категория
20	Потемкин Андрей Андреевич	История, ОДКНР	Аспирант, первая кв. категория
21	Рощин Данила Викторович	История, ОДКНР, обществознание
22	Черкасов Тимофей Михайлович	Кружок по электронике	Первая кв. категория, кандидат наук

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА

На протяжении всего учебного года ученики 5-6 классов принимали участие в различных внеклассных мероприятиях, направленных на интеллектуальное, эстетическое, творческое развитие, формирование межличностных отношений внутри коллектива.

• Квест «Растения против зомби»

• Классные часы на сплочение
• Мини-концерт ко Дню учителя

• Посещение театра и интерактивных пространств города
• Дни именинника

• Вечер настольных игр
• Творческие уроки от старшеклассников Инженерной площадки
• Квест «Дружба – это чудо, или Как победить Лорда Тирека»

• Игра «Что? Где? Когда?»

• Новогодний концерт

• Интерактивная лекция о космосе

• Праздничное мероприятие ко Дню Победы

• Итоговый концерт в Лисьем Носу

ДОСТИЖЕНИЯ

Районный этап Всероссийской олимпиады школьников 2021-2022

• Торопов Тимур  — Биология, победитель районного этапа;
• Лукашенко Катерина — Математика, победитель районного этапа;
• Курскиев Милан — Математика, призер районного этапа;
• Топоров Тимур — Математика, призер районного этапа;
• Горбульский Илья — Математика, призер районного этапа;
• Зимовец Андрей — Математика, призер районного этапа;
• Чураков Андрей — Математика, призер районного этапа;
• Букин Тимофей — Математика, призер районного этапа;
• Щурский Всеволод — Математика, призер районного этапа;
• Салтанова Алиса — Математика, призер районного этапа;
• Балашова Алиса — Математика, призер районного этапа;
• Романов Глеб — Астрономия, призер районного этапа;
• Бабкин Савелий — Астрономия, призер районного этапа;
• Воронин Артём Вадимович — Астрономия, призер районного этапа;
• Верёвкин Захар — Информатика, призер Открытой региональной олимпиады школьников.

IХ Минский городской открытый турнир юных математиков  

Диплом II степени

6а класс:

• Чураков Андрей;
• Шумских Мария;
• Лукашенко Катерина;
• Хегай Юрий;
• Медведев Семен;
• Кузина Анна;
• Деменьшина Ирина.

Похвальный отзыв: 

• Воронин Артём;       
• Денисов Иван;       
• Романов Глеб;           
• Ушаков Михаил;      
• Штефан Георгий.     

IV Санкт-Петербургский турнир юных математиков. Математическая регата           

Диплом I степени:               

• Галеева Мирослава; 
• Денисов Иван;          
• Пиялкина Юлия;      
• Романов Глеб;           
• Рудинская Эмилия;  
• Ушаков Михаил;      

Олимпиада «Математика НОН-СТОП»

Диплом 1 степени:

• Бойцов Дмитрий.

Диплом 2 степени:

• Семичев Дмитрий;
• Поляков Яромир.

Диплом 3 степени:

• Букин Тимофей;
• Веряский Иван;
• Зуев Константин;
• Романов Глеб;
• Рябикин Виктор;
• Лукашенко Катерина.

Похвальный отзыв 1 степени:

• Архипов Федор;
• Галеева Мирослава;
• Мартынов Олег;
• Михайлова Наталья;
• Штефан Георгий;
• Барышникова Ульяна;
• Губаев Виталий;
• Каркавцева Мария;
• Мыкольников Егор;
• Медведев Семён;
• Деменьшина Ирина;
• Ельонышев Игорь;
• Кравченко Кирилл;
• Красилев Фёдор.

Похвальный отзыв 2 степени:

• Александров Михаил;
• Аникушкина Полина;
• Зотов Михаил;
• Зубавичус Яков;
• Уласевич Владимир;
• Горбульский Илья;
• Салтанова Алиса.

Похвальный отзыв 3 степени:

• Андрианов Семён;
• Денисов Иван;
• Дмитриев Егор;
• Щурский Всеволод;
• Курскиев Милан;
• Нурулин Михаил;
• Ашихмина Алиса;
• Лысков Олег;
• Ушаков Михаил;
• Белоцерковская Богдана;
• Пиялкина Юлия;
• Самсонова Варвара;
• Балашова Алиса;
• Григорица Артемий;
• Суздаль Владимир;
• Товпинец Роберт;
• Хегай Юрий;
• Ефимов Кирилл.

Открытая Городская Олимпиада «Естественный отбор – 2022»

5 класс

• Букин Тимофей — I место;
• Нарожный Юрий — II место;
• Воронин Артем- III место.

6 класс

• Долженкова Дарья — II место;
• Липин Иван — II место.